En la sessi\u00f3 del 24\/11 vam haver de tractar amb les els Educadors de Medi Obert, concretament amb el Narciso i la Irene, dos educadors de carrer que treballen al barri de la Mina des de fa uns anys acompanyant a adolescents i joves.<\/p>\n\n\n\n
Una vegada ja ens vam presentar vam passar a parlar de que tractava la seva feina, a la qual q\u00fcesti\u00f3 ens van respondre: donar segones oportunitats a aquells adolescents que est\u00e0n completament parats tant laboralment ccom a nivell d\u2019estudis.<\/p>\n\n\n\n
Seguidament, vam procedir a llegir la not\u00edcia que ens havia tocat observar amb ells: “El ni\u00f1o gitano que lleg\u00f3 a la universidad pese a los prejuicios de su profesora”, publicada a: El Peri\u00f3dico.<\/p>\n\n\n\n
Com a proposta per analitzar aquesta noticia vam pensar en fer un role playing on van haver d\u2019interpretar dos papers:<\/p>\n\n\n\n
Paper 1:<\/strong> Paca Vargas, promotora escolar. INTERPRETAT PER LA IRENE<\/p>\n\n\n\n Paper 2:<\/strong> professor que no conf\u00eda en les capacitats del seu alumne (Ismael) per a Aquest dos papers havien d\u2019actuar sota el context de que a la sortida de l\u2019escola, el pare de l\u2019Ismael va a parlar amb la promotora escolar ja que li vol comentar que el seu fill s\u2019ha queixat diverses vegades de que es sent rebutjat pel seu professor i que, a m\u00e9s, no el recolza per continuar els seus estudis duent a terme el batxillerat. \u00c9s llavors quan la promotora va a parlar amb el seu mestre.<\/p>\n\n\n\n A la Irene li va ser f\u00e0cil representar el seu personatge ja que defensava els seus principis i idees, en canvi, al Narciso li va ser m\u00e9s cost\u00f3s degut a que \u00e9s un paper que s\u2019ha d\u2019interpretar a base de prejudicis cap a la figura gitana.<\/p>\n\n\n\n Cal destacar que tots dos ho van fer molt b\u00e9 i va ser una activitat diferent a la vegada que graciosa, tots dos s\u00f3n persones molt properes. Seguidament, un cop acabat el role playing, vam procedir a analitzar alguns aspectes que vam apuntar sobre el que havien esmentat durant l\u2019actuaci\u00f3. Com a solucions vam parlar de la necessitat de:<\/p>\n\n\n\n I ja per \u00faltim, per acomiadar la sessi\u00f3 ens van explicar an\u00e8cdotes i experi\u00e8ncies viscudes durant els anys que han anat exercint la seva professi\u00f3 al barri de la Mina. Carla Rubio, Andrea Galan i Andrea Gimeno<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En la sessi\u00f3 del 24\/11 vam haver de tractar amb les els Educadors de Medi Obert, concretament amb el Narciso i la Irene, dos educadors de carrer que treballen al barri de la Mina des…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/524"}],"collection":[{"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=524"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":540,"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/524\/revisions\/540"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/identitatsimiralls.desdelamina.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
seguir amb els estudis, en aquest cas el batxillerat. Aquest professor presenta una
actitud negativa contra l\u2019alumne. INTERPRETAT PEL NARCISO<\/p>\n\n\n\n
S\u00f3n exemples:<\/p>\n\n\n\n
estudis\u2026<\/li>
Estem molt agra\u00efdes pel tracte que hem rebut, i sobre tot per la seva implicaci\u00f3 i col.laboraci\u00f3 que han tingut a l\u2019hora de participar en la sessi\u00f3 preparada<\/p>\n\n\n\n